大學的殿堂是提供下一代知識建構的地方，但產業變化快速，需要的專業知識面項廣度越來越豐富，所以休憩系會採用微學分，讓學生走在最前面。
而學生們對於知識的取得也越加多元，所以教授們授課的方式也是隨時調整，看準學生們能接受的方式，日益精進。課程重構就是這這樣的前提下產生的。
Hota老師透過人力資源管理，翻轉課程，只能說~~~~~成功，Bravo ，大家來聽聽Hota老師的分享喔。
課程重構計劃是多年來的銘傳特色，透過針對各種類型的想法與流程改變，但重構其實並不是一件容易的事情，畢竟一門課所設計的不僅包含既有的內容、老師的風格更攸關學生的認知。
這次選擇人力資源進行課程重構，主因為剛到銘傳便接手這門課程，一切都是嶄新的開始，也因此期望透過不同的元素，主要期望能活化整體課程設計，因此融入了角色扮演、卡牌、個案探討與資訊應用。
在既有的傳統知識傳遞之餘
讓學生有更多自主與揮灑的空間
最終更透過實戰面試與業師指引了解大學進入職場之準備
我想重構不僅是為了改變，也是讓老師與學生共學的橋樑
透過分享也與更多用心於教學的老師進行交流，獲益良多！